为进一步深化课堂教学改革，转变教师教学观念，优化课堂教学结构，创新课堂教学策略，3月27日——4月7日，我校开展了以“先学后教，以学定教”为理念指导的青年教师“助学课堂”研讨、赛讲活动。

      此次活动共有19名教师分语文、数学、综合三大学科进行了课堂教学展示，其中4人获一等奖，5人获二等奖，10人获三等奖。在助学课堂理念的指导下，教师们的课堂匠心独具、精彩纷呈、各具特色、各有千秋，既给我们提供了一顿丰盛的视觉大餐，又加快了教师专业化成长的进程。这样的教学模式为学生提供了自主探究学习的空间，营造了交流、学习的氛围，学生的思维能力得到提升，合作学习能力得到了锻炼，口语表达能力得到了展示，学生的综合能力在助学课堂上得到了全面发展。 

      本次活动在封安生校长的正确领导下，在全体青年教师的积极参与下，实践了助学课堂教育理论指导下的课堂教学，提高了课堂教学效率，为学校的可持续性发展奠定了坚实的基础。在今后的工作中，我们将不断总结经验，克服不足，强化细节，夯实基础，着力提高教师素质和教学实战能力，营造浓厚的学校教研氛围，推进学校教育教学工作向更高、更快、更强的方向发展。 

 

数学课堂

语文课堂

英语课堂

电脑课堂

合影留念